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培訓發(fā)展

成長課堂第十六課-完成工作的獎勵

發(fā)布日期:2019-11-28 21:41:27 來源:人力資源管理中心 張健/供稿
       我們可以把目標分成若干個小目標,在完成一個分段目標,應(yīng)該給自己一個獎勵,例如買一樣喜歡的東西,吃一頓美食,產(chǎn)生持續(xù)的行動力,就像游戲的即使反饋機制,不斷地得到正面反饋,才能有繼續(xù)玩下去的動力。
 
      案例:在一項對五千多人進行的調(diào)查中,研究者們考察了參與者在實現(xiàn)自己目標的過程中運用了哪些小的技巧。結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些成功的參與者都是善于利用技巧的人,而且在這些技巧中有五項技巧能夠顯著地提高人們實現(xiàn)目標的成功率。而在這五項技能中,除了將自己的目標公諸于眾外,適當?shù)亟o自己一個小獎勵也位居其中。那些成功實現(xiàn)自己目標的參與者認為,可以將大的目標分解成一個一個小的子目標,當子目標實現(xiàn)的時候,不妨給自己一個小的獎勵,只要這些獎勵與總目標不沖突,就有利于我們實現(xiàn)既定的目標。
 
       分析:在心理學中,這種小的獎勵被看作是一種強化。在我們實現(xiàn)目標的過程中,當每一個子目標完成之后,如果適當?shù)貙ψ约哼M行獎勵,我們就會對獎勵有一種期待的心理,從而會更加努力地去完成下一個子目標。
 

 

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