您的位置:首頁 > 集團產業(yè) > 昌樂北大公學 > 新聞中心 新聞中心
崇德樂學 求真拓新---開啟北大公學昌樂雙語學校發(fā)展新篇章
發(fā)布日期:2017-12-12 09:54:31 來源:
作家冰心說過：“成功之星，人們只驚慕她現(xiàn)在的明艷，而她當初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的風雨。”如今，一所年輕的學校誕生了——北大公學昌樂雙語學校懷揣著希望，挽起衣袖，翻開了她教書育人的新篇章。
昌樂城南，一所外表莊重古樸、內部功能齊全、周邊環(huán)境優(yōu)美，教學質量一流的高品質國際學校在這里拔地而起，2017年9月，北大公學昌樂雙語學校正式敞開了大門，迎接第一批入校就讀的學子，這是一所極具現(xiàn)代化的15年連續(xù)教育為一體的寄宿制學校，她的到來，驚艷了整個昌樂家長圈，未來必定為昌樂教育寫下濃重的一筆，開啟創(chuàng)造教育奇跡的新篇章。
更高起點
【名校入駐 塑造典范】
條件一流
【成才圓夢的理想學?！?/span>
昌樂城南，一所外表莊重古樸、內部功能齊全、周邊環(huán)境優(yōu)美，教學質量一流的高品質國際學校在這里拔地而起，2017年9月，北大公學昌樂雙語學校正式敞開了大門，迎接第一批入校就讀的學子，這是一所極具現(xiàn)代化的15年連續(xù)教育為一體的寄宿制學校，她的到來，驚艷了整個昌樂家長圈，未來必定為昌樂教育寫下濃重的一筆，開啟創(chuàng)造教育奇跡的新篇章。
更高起點
【名校入駐 塑造典范】
北大公學昌樂雙語學校是北京大學校產管理辦公室下屬北大公學教育集團與濰坊得利集團合作創(chuàng)辦，作為一所現(xiàn)代化的全日制學校，植根于北大百年教育的沃土，致力于建設一所具有全國影響力的培育未來國際人才的新型學校。
學校是集幼兒園、小學初中、高中、國際部15年連續(xù)教育為一體的現(xiàn)代化寄宿制學校。
精確定位，更高起點，打造國際化新學校，充分利用、挖掘北大資源，讓學生接受全方位、立體式的三維教育，獲得更高品質的高緯成績！吸納西方公學精英教育及中國君子教育理念，培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀中國人。
條件一流
【成才圓夢的理想學?！?/span>
北大公學昌樂雙語學校的建成，刷新了家長對學?，F(xiàn)代化定位的理解，學校整體設計風格莊重典雅，共計建設21棟樓宇，分別建有幼兒園、高中教學樓、中學實驗樓、特色課程樓、室內體育館、圖書館、行政樓、食堂、學生及教師公寓等各類功能樓。
教室全部采用全新概念多媒體教學方式，設有移動式講桌、內嵌教學電腦、可折疊式實物展臺和可提供微課堂、翻轉課堂、項目式學習等先進教學理念的教學教室集控平板，及人手一機的學生端平板，可實現(xiàn)課前、課中、課后的全面互動式、主動式、集中分析等功能。
學校建有使用面積1.2萬平方米的全國中小學最大的圖書館，配備各年齡段閱覽室；人性化的宿舍大樓，處處涌現(xiàn)家庭般的溫暖；超高配置功能齊全的體育館，學生們可以盡情享受運動的快樂時光；配置一流的實驗室，為學生們科學研究提供優(yōu)質保障；明亮食堂，保證學生們吃得營養(yǎng)，更吃得放心。
教室全部采用全新概念多媒體教學方式，設有移動式講桌、內嵌教學電腦、可折疊式實物展臺和可提供微課堂、翻轉課堂、項目式學習等先進教學理念的教學教室集控平板，及人手一機的學生端平板，可實現(xiàn)課前、課中、課后的全面互動式、主動式、集中分析等功能。
學校建有使用面積1.2萬平方米的全國中小學最大的圖書館，配備各年齡段閱覽室；人性化的宿舍大樓，處處涌現(xiàn)家庭般的溫暖；超高配置功能齊全的體育館，學生們可以盡情享受運動的快樂時光；配置一流的實驗室，為學生們科學研究提供優(yōu)質保障；明亮食堂，保證學生們吃得營養(yǎng)，更吃得放心。
新學校 新理念
【兼容東西文明 培養(yǎng)家國棟梁】
理念是學校辦學的根本，作為一所國際化學校，北大公學昌樂雙語學校更是特色出眾：學校綜合中西方教育之長，以雙語教學為特色，以打造高品質素質教育為辦學目標，秉承“尊重先，教育后”的特色教育理念，以培養(yǎng)兼具中國傳統(tǒng)人文修養(yǎng)，出眾的英語水平以及全球視野和創(chuàng)新能力的精英人為使命。
北大公學超前的教學理念，使孩子成為具有國際競爭力水平的人才提供了理論基礎，通過學校“三維教育”， 讓教育回歸自然，讓個性得以舒展，開啟學子們的潛能心智。
讓學生在每個學習階段都會經歷內容豐富多彩、形式多種多樣、學習地點全球化的學習體驗。通過科學、系統(tǒng)、安全和豐富的教學活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特點，培養(yǎng)既繼承傳統(tǒng)國學人文修養(yǎng)和道德情感、又具備出色英語水平及全球視野和創(chuàng)新能力的學生。
北大公學超前的教學理念，使孩子成為具有國際競爭力水平的人才提供了理論基礎，通過學校“三維教育”， 讓教育回歸自然，讓個性得以舒展，開啟學子們的潛能心智。
讓學生在每個學習階段都會經歷內容豐富多彩、形式多種多樣、學習地點全球化的學習體驗。通過科學、系統(tǒng)、安全和豐富的教學活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特點，培養(yǎng)既繼承傳統(tǒng)國學人文修養(yǎng)和道德情感、又具備出色英語水平及全球視野和創(chuàng)新能力的學生。
北大名師
【名師云集 為學生保駕護航】
【名師云集 為學生保駕護航】
教師是學校發(fā)展的靈魂，他們用自己的智慧和才華，用自己的青春和生命，用博大無私的摯愛和責任，成就了無數(shù)青年學子精彩紛呈的人生夢想，也決定著學校辦學水平的高低成敗。
一所好的學校，擁有好的師資是稱之為好學校最基本的條件。而北大公學昌樂雙語學校擁有最權威的精英管理團隊：學校直接招募出色的國內外教師任課，學術帶頭人和骨干教師將從全國各地引入，并系統(tǒng)培訓，確保教育教學質量和北大教學品質。
現(xiàn)有學校在崗職工157人，其中一線教師84人，行政工勤人員73人，并形成誠實、務實、用心、努力的工作文化。同時聘請全國知名教育專家開展系統(tǒng)而專業(yè)的教師培訓，確保教學質量。
學校逐步建立起一批團結進取的國際化管理團隊、優(yōu)秀的教師隊伍和愛校敬業(yè)的班主任隊伍、充滿愛心的生活教育和生活保障隊伍。
一所好的學校，擁有好的師資是稱之為好學校最基本的條件。而北大公學昌樂雙語學校擁有最權威的精英管理團隊：學校直接招募出色的國內外教師任課，學術帶頭人和骨干教師將從全國各地引入，并系統(tǒng)培訓，確保教育教學質量和北大教學品質。
現(xiàn)有學校在崗職工157人，其中一線教師84人，行政工勤人員73人，并形成誠實、務實、用心、努力的工作文化。同時聘請全國知名教育專家開展系統(tǒng)而專業(yè)的教師培訓，確保教學質量。
學校逐步建立起一批團結進取的國際化管理團隊、優(yōu)秀的教師隊伍和愛校敬業(yè)的班主任隊伍、充滿愛心的生活教育和生活保障隊伍。
創(chuàng)新教育
【培養(yǎng)具有競爭能力的創(chuàng)新人才】
【培養(yǎng)具有競爭能力的創(chuàng)新人才】
沒有創(chuàng)新的人才，不可能有創(chuàng)業(yè)的成功；沒有創(chuàng)新的教育，不可能有創(chuàng)新的人才。北大公學昌樂雙語學校創(chuàng)立伊始，便大力實施校本課程開發(fā)和創(chuàng)新實踐特色教育建設，使北大公學昌樂雙語學校能夠在新形勢下打造未來國際化教育高地。
在教學過程中，學校充分重視對學生自主實驗能力的培養(yǎng)，滿足不同孩子的興趣發(fā)展，激發(fā)學習動力。創(chuàng)新實驗室為北大公學昌樂雙語學師生創(chuàng)新研發(fā)和科學探究提供了開放式的實踐平臺，從而為學校更廣泛地開展面向未來的教育模式奠定基礎，為國家培養(yǎng)具有國際視野和科學精神的現(xiàn)代化人才探索一條創(chuàng)新教育的新路。
北大公學昌樂雙語學校將發(fā)揮課程創(chuàng)新的優(yōu)勢，堅持以校本課程為基礎，以社團活動為載體，以專門的實驗室和研究室為平臺，以專業(yè)的教師隊伍為保障，力求使每個學生的發(fā)展?jié)撡|得到強化，為學生成材奠定堅實基礎。
課程特色
【中外課程并舉 打牢基礎開拓視野】
北大公學昌樂雙語學校打破了傳統(tǒng)教育模式，以小班教學制，尊重和引導為主的教育手段，保證學生得到充分的關愛和關注，為社會培養(yǎng)多元化人才。
學校通過構建學生“有一定選擇權”的課程體系和課堂評價導向，使國家課程、地方課程、校本課程有效融合，鼓勵學生高效參與到各類課堂中。
學校將設置語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學與技術、藝術、體育六大領域核心課程，保證學生在各學習領域的均衡、全面發(fā)展；開展創(chuàng)新實踐類、個人成長規(guī)劃類、專題研究類、俱樂部活動類、海外拓展課程類五大類別課程。
培養(yǎng)學生成為知識全面、視野開闊、能力全面、特長突出的人；多層次多類別的課程設置，針對不同特點的學生提供適合自己的課程，為學生個性化發(fā)展提供最大的可能；參照中美課程標準，結合中美課程優(yōu)勢，為學生提供在國家標準和國際標準之下的不同發(fā)展機會。
為給學生提供豐富多彩的特色課程，學校分別設有小學和中學特色課程樓，內設天文、地理、科學、書法、舞蹈、音樂、機器人、錄播、動漫等各類功能教室。同時為了學生的心理健康引導和校園文化教育還專門設置了心理咨詢教室、少年活動中心和德育教室。
全日制寄宿
【獨立 自主 和諧 感恩】
在教學過程中，學校充分重視對學生自主實驗能力的培養(yǎng)，滿足不同孩子的興趣發(fā)展，激發(fā)學習動力。創(chuàng)新實驗室為北大公學昌樂雙語學師生創(chuàng)新研發(fā)和科學探究提供了開放式的實踐平臺，從而為學校更廣泛地開展面向未來的教育模式奠定基礎，為國家培養(yǎng)具有國際視野和科學精神的現(xiàn)代化人才探索一條創(chuàng)新教育的新路。
北大公學昌樂雙語學校將發(fā)揮課程創(chuàng)新的優(yōu)勢，堅持以校本課程為基礎，以社團活動為載體，以專門的實驗室和研究室為平臺，以專業(yè)的教師隊伍為保障，力求使每個學生的發(fā)展?jié)撡|得到強化，為學生成材奠定堅實基礎。
課程特色
【中外課程并舉 打牢基礎開拓視野】
北大公學昌樂雙語學校打破了傳統(tǒng)教育模式，以小班教學制，尊重和引導為主的教育手段，保證學生得到充分的關愛和關注，為社會培養(yǎng)多元化人才。
學校通過構建學生“有一定選擇權”的課程體系和課堂評價導向，使國家課程、地方課程、校本課程有效融合，鼓勵學生高效參與到各類課堂中。
學校將設置語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學與技術、藝術、體育六大領域核心課程，保證學生在各學習領域的均衡、全面發(fā)展；開展創(chuàng)新實踐類、個人成長規(guī)劃類、專題研究類、俱樂部活動類、海外拓展課程類五大類別課程。
培養(yǎng)學生成為知識全面、視野開闊、能力全面、特長突出的人；多層次多類別的課程設置，針對不同特點的學生提供適合自己的課程，為學生個性化發(fā)展提供最大的可能；參照中美課程標準，結合中美課程優(yōu)勢，為學生提供在國家標準和國際標準之下的不同發(fā)展機會。
為給學生提供豐富多彩的特色課程，學校分別設有小學和中學特色課程樓，內設天文、地理、科學、書法、舞蹈、音樂、機器人、錄播、動漫等各類功能教室。同時為了學生的心理健康引導和校園文化教育還專門設置了心理咨詢教室、少年活動中心和德育教室。
全日制寄宿
【獨立 自主 和諧 感恩】
為了給孩子提供一個舒心的生活場所，作為一所全日制、現(xiàn)代化、雙語寄宿學校，北大公學昌樂雙語學校高起點、高配置、高標準打造學生宿舍，更有無處不在的生活管理和教育，為孩子生活保駕護航。
作為一所寄宿制的學校，北大公學昌樂雙語學校的老師們不僅是教育者，更是孩子成長的陪伴者。寄宿制生活更有利于孩子健康成長，這也是很多家長的共識。寄宿制學校屬于集體生活，在集體生活中，榜樣的力量無處不在，同伴之間相互陪伴和幫助，可以讓孩子變得更堅強、樂觀，更有利于培養(yǎng)孩子的獨立能力以及“尊重”的品質和能力。
此外，寄宿制校園為孩子創(chuàng)建了更好的成長環(huán)境。孩子們可以遠離社會帶來的一些負面影響，保證孩子們童年的童真，更有利于孩子健全人格的發(fā)展。
學校所有教師秉承“尊重在先、教育在后、愛在始終”的原則對待孩子，擁有“父母責任、教育情懷、教育家精神，把所有的孩子都當做自己的孩子”是學校對每一個老師的要求，真正培養(yǎng)孩子獨立、自主、和諧、感恩的人格意識。
家校共育
【家校合作 優(yōu)化成長環(huán)境】
北大公學昌樂雙語學校非常重視家校共育，家庭教育和學校教育能夠完美結合，對孩子的成長、對孩子的未來能夠起到非常關鍵的作用，北大公學昌樂雙語學校在辦學過程里始終堅持家庭教育先行，堅持教師教育先行，把家庭的教育和教師的教育放在第一位去做。
學校定期舉辦的家庭教育公益講座，目的是引導父母們學會真正的陪伴孩子，能夠與孩子一起成長，增進家長和孩子之間的情感交流，家長們要在有限的時間內，把對孩子的關心和愛，通過真正的陪伴表達出來。
學會陪伴，讀懂孩子的心理需求，將陪伴作為工作與生活的一部分，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去引導，給孩子打好基礎，放大自己的格局，將陪伴養(yǎng)成習慣，北大公學昌樂雙語學校家庭課堂，致力于與家長們一起，參與到學校的建設中來，共同為孩子成長成才發(fā)揮作用，共同為孩子成長保駕護航。
升學通道
【直通國內外千所名?！?/span>
作為一所寄宿制的學校，北大公學昌樂雙語學校的老師們不僅是教育者，更是孩子成長的陪伴者。寄宿制生活更有利于孩子健康成長，這也是很多家長的共識。寄宿制學校屬于集體生活，在集體生活中，榜樣的力量無處不在，同伴之間相互陪伴和幫助，可以讓孩子變得更堅強、樂觀，更有利于培養(yǎng)孩子的獨立能力以及“尊重”的品質和能力。
此外，寄宿制校園為孩子創(chuàng)建了更好的成長環(huán)境。孩子們可以遠離社會帶來的一些負面影響，保證孩子們童年的童真，更有利于孩子健全人格的發(fā)展。
學校所有教師秉承“尊重在先、教育在后、愛在始終”的原則對待孩子，擁有“父母責任、教育情懷、教育家精神，把所有的孩子都當做自己的孩子”是學校對每一個老師的要求，真正培養(yǎng)孩子獨立、自主、和諧、感恩的人格意識。
家校共育
【家校合作 優(yōu)化成長環(huán)境】
學校定期舉辦的家庭教育公益講座，目的是引導父母們學會真正的陪伴孩子，能夠與孩子一起成長，增進家長和孩子之間的情感交流，家長們要在有限的時間內，把對孩子的關心和愛，通過真正的陪伴表達出來。
學會陪伴，讀懂孩子的心理需求，將陪伴作為工作與生活的一部分，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去引導，給孩子打好基礎，放大自己的格局，將陪伴養(yǎng)成習慣，北大公學昌樂雙語學校家庭課堂，致力于與家長們一起，參與到學校的建設中來，共同為孩子成長成才發(fā)揮作用，共同為孩子成長保駕護航。
升學通道
【直通國內外千所名?！?/span>
依托北大資源，北大公學昌樂雙語學校擁有遍布世界，包括耶魯大學、哈佛大學、哥倫比亞大學、牛津大學等近1000所優(yōu)秀院校的龐大校園合作網絡。
學校提供幼兒園、小學至高中的一貫制教育，學生可以選擇國內教育體系，以純正的北大教育為基礎，以由北大、清華為代表的國內重點大學自主招生標準為標桿，統(tǒng)一標準之下，學生中考和高考進入國內一流院校的幾率將會大幅提升。在國際名校領域，學校將和國外政府合作，為學生升入世界各地的優(yōu)秀大學奠定堅實的基礎。
選擇一所好的學校，無疑是通向成功的一半。百年北大優(yōu)秀的教育資源入駐昌樂，北大公學昌樂雙語學校將憑著高度的責任心、精湛的教學水平讓孩子們在溫暖的校園里練硬翅膀，展翅高飛!
學校提供幼兒園、小學至高中的一貫制教育，學生可以選擇國內教育體系，以純正的北大教育為基礎，以由北大、清華為代表的國內重點大學自主招生標準為標桿，統(tǒng)一標準之下，學生中考和高考進入國內一流院校的幾率將會大幅提升。在國際名校領域，學校將和國外政府合作，為學生升入世界各地的優(yōu)秀大學奠定堅實的基礎。
選擇一所好的學校，無疑是通向成功的一半。百年北大優(yōu)秀的教育資源入駐昌樂，北大公學昌樂雙語學校將憑著高度的責任心、精湛的教學水平讓孩子們在溫暖的校園里練硬翅膀，展翅高飛!
下一篇：首屆“北大公學杯”足球比賽圓滿舉行
上一篇：十九大精神進校園 校園黨旗更鮮紅
